ลองนึกภาพปริศนาเชื่อมต่อจุด แก้ได้ง่ายๆ เพียงทำตามตัวเลขตามลำดับเพื่อให้ภาพชัดเจน อย่างไรก็ตาม พลาดไปหนึ่งเลข หนึ่งจุดเล็กๆ และภาพที่ควรจะมีอยู่ตอนนี้กลายเป็นเส้นที่พันกันยุ่งเหยิง
สำหรับนักศึกษาวิศวกรรมศาสตร์ที่มีรายได้น้อย ปีแรก หรือโอนย้าย การนำทางโครงสร้างพื้นฐานของวิทยาลัยอาจเหมือนกับการต่อจุด: เขาวงกตแต่ด้วยทุนสนับสนุน 3 ล้านดอลลาร์จาก National Science Foundation (NSF) ทีมวิชาการจากDepartment of Engineering Educationกำลังสร้างศูนย์กลางการ
วิจัยซึ่งมีสำนักงานใหญ่อยู่ที่ Virginia Tech เพื่อช่วยคลี่คลาย
เครือข่ายของระบบที่นักศึกษาวิศวกรรมที่มีรายได้น้อยต้องเผชิญในวัยสี่ขวบ มหาวิทยาลัยปีและวิทยาลัยชุมชน David Knightรองศาสตราจารย์ด้านวิศวกรรมศึกษา จะทำหน้าที่เป็นผู้ตรวจสอบหลักสำหรับความพยายามในการวิจัยร่วมกัน“เรามีนักศึกษาที่ติดอยู่ในเครือข่ายสำนักงานของมหาวิทยาลัยแห่งนี้” ไนท์กล่าว “เราต้องการช่วยส่งเสริมความเป็นหุ้นส่วนภายในสถาบันและเครือข่ายของสถาบัน เพื่อให้กระบวนการ ความร่วมมือ และการเตรียมการสามารถทำงานร่วมกันได้ดีขึ้น”
ศูนย์กลางการวิจัยนี้สร้างขึ้นจากประสบการณ์ก่อนหน้ากับ โครงการ NSF Scholarships in STEM (S-STEM) สำหรับเวอร์จิเนียเทค ซึ่งเป็นระบบทุนสนับสนุนสำหรับทุนการศึกษาสำหรับนักศึกษาที่มีรายได้น้อย ตลอดจนการวิจัยและกิจกรรมที่สนับสนุนการสรรหา การรักษา การโอนย้าย ความสำเร็จของนักศึกษา และอื่น ๆ.โครงการล่าสุดคือเครือข่ายเวอร์จิเนียเทคมูลค่า 5.4 ล้านดอลลาร์สำหรับนักศึกษาโอนย้ายวิศวกรรม (VT-NETS) นำโดยผู้ตรวจสอบหลักBevlee Watford และได้รับการสนับสนุนจากผู้ตรวจ สอบร่วมอย่าง Knight และWalter Lee VT-NETS เป็นความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียเทค วิทยาลัยชุมชนเวอร์จิเนียเวสเทิร์น และวิทยาลัยชุมชนเวอร์จิเนียตอนเหนือ เพื่อสร้างเครือข่ายที่เข้มแข็งในการสนับสนุนนักศึกษาโอนย้ายวิศวกรรมศาสตร์ในเส้นทางจากวิทยาลัยชุมชนไปจนถึงปริญญาตรี จากการทำงานบน VT-NETS ทีมงานตระหนักว่าแต่ละสถาบันมีอีกมากที่ต้องเรียนรู้เกี่ยวกับสถาบันอื่นๆ ก่อนที่จะเริ่มต้นการวิจัยและการทำงานร่วมกันที่มีประสิทธิผล
“มันเหมือนกับว่าเราคุยกันคนละภาษาในบางครั้ง”
ไนท์กล่าว “มีช่วงเวลาหนึ่งในระหว่างโครงการที่เราตระหนักได้ว่าเรารู้อะไรบางอย่างตั้งแต่วันแรก หรือหากเรารู้ว่าควรถามคำถามประเภทใดเกี่ยวกับบริบทหรือเป้าหมายขององค์กรที่เฉพาะเจาะจง เมื่อนั้นเราจะสามารถดำเนินการได้อย่างมาก เร็วขึ้น”จากการทำงานร่วมกับ VT-NETS ทีมงานได้รับแรงบันดาลใจในการขอรับทุนจากหนึ่งในโครงการริเริ่มใหม่ล่าสุดของ NSF นั่นคือทุนการศึกษาในเครือข่าย STEM เวอร์จิเนียเทคเป็นผู้นำหนึ่งในสี่ศูนย์การวิจัยที่ได้รับทุนสนับสนุนในรอบแรกของ NSF เครือข่ายได้รับการออกแบบเพื่อเชื่อมโยงพันธมิตรทั่วประเทศเพื่อสร้างและรักษาความร่วมมือในการสนับสนุนนักเรียนที่มีรายได้น้อย และฮับเป็นองค์ประกอบใหม่ที่สำคัญของโปรแกรม S-STEM เพื่อให้แน่ใจว่าโปรแกรมเหล่านี้สามารถขยายผลกระทบได้
“NSF คิดว่าการมีศูนย์กลางการวิจัยที่สามารถตรวจดูโปรแกรม S-STEM ที่มีอยู่ของเราได้ และสร้างความสามารถภายในชุมชนนั้น สร้างความรู้ใหม่ ๆ นั้นมีประโยชน์” ไนท์กล่าว “สำหรับเงินช่วยเหลือของเรา เราหวังว่าจะเป็นศูนย์กลางที่จะนำผู้คนมารวมกันเพื่อมุ่งเน้นไปที่ปัญหาขององค์กร”
ทีมผู้นำศูนย์กลางการวิจัยได้รับคำแนะนำจากคำถามการวิจัยที่ครอบคลุม “ความร่วมมือภายในและระหว่างสถาบันจะได้รับการออกแบบ สร้าง และยั่งยืนเพื่อสนับสนุนความสำเร็จของนักศึกษาวิศวกรรมที่มีรายได้น้อยอย่างเป็นระบบได้อย่างไร” และประกอบด้วยคณาจารย์จาก 4 สถาบัน ได้แก่ตามทฤษฎีของ Lee เรารู้ว่าอะไรควรได้ผล แต่มักจะยากกว่ามากที่จะนำสิ่งที่มีประสิทธิภาพและยั่งยืนไปใช้ในทางปฏิบัติ
“ฉันตื่นเต้นมากที่สุดกับโอกาสที่จะได้เรียนรู้จากการทำงานภาคพื้นดินที่ทำขึ้นเพื่อสนับสนุนนักเรียนที่มีรายได้น้อยในโครงการ S-STEM” ลีนักวิจัยหลักร่วมของทุนและรองศาสตราจารย์ด้านวิศวกรรม กล่าว การศึกษา. “ไม่บ่อยนักที่เราจะมีโอกาสตรวจสอบอย่างเป็นระบบว่าสิ่งใดได้ผล” หรือไม่ได้ผล
เพื่ออำนวยความสะดวกแก่ชุมชนแห่งการสร้างการฝึกปฏิบัติ ทีมงานจะดำเนินโครงการทุนเร่งรัดการวิจัยของตนเอง โดยทำงานร่วมกับโครงการ S-STEM 40 โครงการทั่วประเทศในช่วงระยะเวลาของทุน ทีมผู้นำของฮับจะทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาสำหรับโปรแกรมต่างๆ และจะช่วยให้ชุมชนแบ่งปันข้อมูล ข้อมูลเชิงลึก และแนวคิดใหม่ๆ กับผู้อื่น
ในอีกไม่กี่ฤดูร้อนข้างหน้า ทีมงานของเวอร์จิเนียเทคจะเป็นเจ้าภาพจัดการประชุมสุดยอดสำหรับทีม Accelerator Grant เพื่อเรียนรู้และสร้างความรู้ใหม่เกี่ยวกับวิธีสร้างและรักษาความเป็นหุ้นส่วนที่มีความหมายซึ่งสนับสนุนนักศึกษาวิศวกรรมที่มีรายได้น้อย ด้วยการรวมทีมจำนวนมากเข้าด้วยกัน Knight หวังว่ากลุ่มจะสามารถรองรับการเปลี่ยนแปลงในสถาบันบ้านเกิดของทีมและร่วมกันคิดเกี่ยวกับวิธีสร้างกระบวนการองค์กรที่ยั่งยืนมากขึ้น
“เราเน้นหนักไปที่ระบบที่นักเรียนกำลังจะเข้ามา เราต้องการเปลี่ยนเรื่องเล่าจากแนวคิดที่ว่าเราต้อง ‘แก้ไข’ นักเรียน” ไนท์กล่าว “สำนักงานประจำวิทยาเขตแต่ละแห่งสามารถมีบทบาทสำคัญในการสนับสนุนนักศึกษา แต่เรายังทำงานข้ามสำนักงานในวิทยาเขตเดียวหรือระหว่างวิทยาเขตได้ไม่ดีพอ เราหวังว่าฮับจะสามารถปรับปรุงวิธีการทำงานร่วมกันภายในและระหว่างสถาบัน เพื่อให้ทั้งระบบสามารถทำงานได้ดีขึ้นเพื่อสนับสนุนนักศึกษา”
credit :pastorsermontv.com cervantesdospuntocero.com discountgenericcialis.com howcancerchangedmylife.com parkerhousewallace.com happyveteransdayquotespoems.com casaruralcanserta.com lesznoczujebluesa.com kerrjoycetextiles.com forestryservicerecord.com
